Assunto: Cadeia alimentar
Necessidades:
Entender os processos
que envolvem a cadeia alimentar, porque alguns seres podem ser carnívoros,
herbívoros etc, e onde estão localizados nesta cadeia.
Objetivos:
Geral: Por
meio de desenhos animados proporcionar aos alunos aprendizado por meio de
desenhos animados.
Objetivos específicos: Com a utilização de
trechos de desenhos animados, influenciar os alunos a fazerem comparações e
pensar nas relações que existem nos desenhos vendo se isso é possível na vida
real assim criando a cadeia alimentar.
Conteúdo(s):
Cadeia alimentar é a sequência de organismos
que, dentro de um ecossistema, servem de alimento um ao outro. Na cadeia
alimentar, há passagem de alimento - e, portanto, de energia - de um organismo
para outro. A energia do Sol, captada pelas plantas na fotossíntese, é
armazenada nas substâncias que elas produzem, como a glicose. Uma parcela
dessas substâncias acaba fazendo parte do corpo das próprias plantas (raízes,
caules, folhas, frutos), que servem de alimento para os herbívoros. Em seguida,
esse alimento - e a energia que ele contém - é transferido para os demais elos
da cadeia, até chegar aos animais da margem.
Metodologia:
1.º MOMENTO: MOBILIZAÇÃO PARA O CONHECIMENTO
*
Mostras aos alunos
trechos de desenhos animados, mostrando a diferença da realidade e da cadeia
alimentar.
ex:
2.º MOMENTO: CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
O professor levará para sala de aula dois
cartazes, contendo sombras de desenhos animados, os alunos serão
divididos em dois grupos. Os alunos terão que identificar quais desenhos podem fazer
parte de uma cadeia alimentar, organizando os desenhos na cadeia
3.º MOMENTO: SÍNTESE DO CONHECIMENTO
De acordo com as
sequencias de cadeias alimentares que os alunos montaram devem descrever em uma
folha, se no desenho animado condiz com a cadeia ou se os desenhos mostram
situações diferentes.
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