ATIVIDADE DE REFORÇO
Foi proposto a confecção de um plano de aula que envolvesse a elaboração de uma atividade (jogo, questionário) sobre os temas abaixo, seguindo o Roteiro de Plano de Aula (anexo):
6º Ano
- Hidrosfera (estados físicos da água e mudança)
- Atmosfera (camadas e composição do ar)
Sequência didática:
Iniciamos pela aula da atmosfera, dividimos os alunos em grupos, reunimos todos os alunos ao redor de uma mesa, próxima ao quadro negro, onde continham os cartazes referente as camadas da atmosfera, e também cartazes com as características de cada camada, onde cada grupo visualizando apenas as característica tinha que adivinhar qual das camadas se referia. Nos surpreendemos com a assimilação do conteúdo e com a facilidades das crianças em resolverem os problemas. Fornecemos aos alunos uma folha com um texto referente ao assunto abordado e perguntas para resolução, a maioria dos alunos respondeu corretamente.
Na segunda aula abordamos os assuntos hidrosfera e estados físicos da água, iniciamos com cada aluno indo até o quadro e escrevendo uma palavra que lembrava referente ao assunto, depois que escreveram no quadro perguntamos o significado daquelas palavras com o intuito de tirar dúvidas e de observar se realmente entenderam o conteúdo. Logo em sequência iniciamos o jogo que teve duas rodadas os alunos se mostraram entusiasmados e muito participativos, notamos que gostaram da experiência de poder responder as perguntas do jogo em grupo ao invés de individualmente.
Após o jogo pedimos para que cada aluno escrevesse individualmente, o que já tinha aprendido, o que aprendeu com nossas aulas e o que mais gostou. Novamente fomos surpreendidos positivamente com as respostas.
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