O Principal objetivo é levar para
dentro da sala de aula a experiencia de destinação correta do lixo, em meio a
conscientização dos alunos. Nos dias atuais a poluição é um problema mundial
que não fica apenas nos pontos urbanos, mas em zonas rurais e variedade de lixo
descartada e muito grande. Devido a quantidade de lixo produzida no mundo a
destinação correta se torna cada vez mais inviável e os lixões ao ar livre se
tornam cada vez maiores e mais frequentes.
Pra pode conscientizar e impactar
as novas gerações, a pratica se torna um meio envolvente que por meio da
interação chama a atenção dos alunos despertando maior interesse. E ao mesmo
tempo os alunos são estimulados a trabalhar em grupo, pensar e achar soluções
para problemas.
A atividade proposta foi
desenvolvida com turmas de 2 e 3 anos do ensino médio. As atividades iniciaram
com uma aula teórico e posteriormente com a exposição do filme vida secas, de
Graciliano ramos. Os alunos tiveram a oportunidade de debater e avaliar as
consequências da destinação incorreta do lixo. No laboratório tiveram acesso a
materiais que poderiam ser reciclados como: papelão, isopor, garrafa pet etc. O
objetivo foi construir uma maquete onde de um dos lados deveria demonstrar um
ambiente limpo com a destinação correta do lixo, e de outro lado um ambiente
contaminado com a destinação incorreta do lixo.
A construção das maquetes foi um
sucesso, comprovou que a prática agrega muito, e que a interação, com os
colegas gera muito conhecimento. A pratica unida com um assunto tão polemico
proporcionou muita interação e conscientização de maneira mais leve e
divertida.
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