quinta-feira, 25 de abril de 2019

relatório do questionário socieconômico


Questionário socioeconômico - Escola Municipal Dom Henrique Gelain

1) Você é:   (   ) menino   (   ) menina

2) Qual é a sua idade?
R:___________________________________________________________________

3) Qual série você estuda?
R:__________________________________________________________________

4) Você gosta de estudar?
R: (   ) sim   (   ) não  

5) Você gosta de ir para a escola?
R: (   ) sim   (   ) não  

6) Qual é o grau de escolaridade do seu pai ou responsável?
R: (   ) não alfabetizado       (   ) fundamental incompleto        (   ) fundamental completo   
(   ) médio incompleto   (   ) médio completo    (   ) superior    (   ) Outro:________________

7) Qual é o grau de escolaridade da sua mãe ou responsável?
R: (   ) não alfabetizado       (   ) fundamental incompleto        (   ) fundamental completo   
(   ) médio incompleto   (   ) médio completo    (   ) superior    (   ) Outro:________________

8) Seus pais ou responsáveis incentivam você a estudar?
R: (   ) sim        (   ) não

9) Se ninguém da sua família pode te ajudar a estudar, qual é o motivo?
R:______________________________________________________________________    

10) Você já reprovou alguma vez?
R: (   ) sim         (   ) não

11) Se você já reprovou, quantas vezes?
R: (   ) 1         (   ) 2         (   ) 3        (    ) 4           (     ) 5 ou mais vezes

12) Os professores dão tarefas extraclasse?
R:_______________________________________________________________________

13) Os professores corrigem as tarefas extraclasse?
R:_______________________________________________________________________

14) Quando você tem dificuldade em entender alguma matéria, você pergunta para o professor?
R: (   ) sim           (   ) não

15) Você tem acesso à internet? 
R: (   ) sim           (   ) não

16) Quais são os principais recursos que você utiliza para estudar?
R: (   ) livros       (    ) internet        (   ) outro:_______________________________________

17) Você costuma frequentar a biblioteca da escola para:
Pegar livros.  R: (   ) sim      (   ) não    
Fazer trabalhos.   R: (   ) sim        (   ) não
:  
18) Qual é o principal meio de comunicação que você utiliza para saber das notícias:
R: (   ) TV           (    ) rádio              (   ) internet - redes sociais             (   ) jornal    

19) Qual é o seu meio de transporte para ir para a escola?
R:  (    ) a pé          (    ) carro          (   ) van           (    ) ônibus           (    ) bicicleta

20) Você costuma faltar às aulas?
R: (   ) sim          (   ) não

21) Se sim, qual é o principal motivo?
R: (   ) chuva   (   ) frio    (   ) não fui acordado    (   ) saúde    (    ) prova   (   ) outro:________

22) Você gostaria de participar de atividades extracurriculares no período da tarde?
R: (   ) sim    (   ) não.  Se sim, quais? R:_________________________________________

23) Se você pudesse, o que mudaria na sua escola?
R:________________________________________________________________________________________________________________________________________________

24) O que você faz no horário que não está na escola?
R:______________________________________________________________________
________________________________________________________________________

25) Qual é a principal refeição que você faz?
R: (   ) merenda escolar     (   ) almoço em casa     (   ) jantar em casa     (   ) café da manhã

26) Quantas pessoas moram na sua casa?
R:_______________________________________________________________________

27) Quantas pessoas trabalham com atividade remunerada em sua casa?
R:_______________________________________________________________________

28) A sua moradia é: (   )  alugada       (   ) própria        (   ) outro:______________________

29) A família recebe algum tipo de auxílio?
R: (   ) não        (   ) bolsa família             (   ) pensão          (   ) vale gás   
(    ) auxílio reclusão      (    ) outro:_________

30) Você sabe se na família existe casos de:
(    ) alcoolismo      (    ) drogas        (    ) doença       (    ) deficiência        (   ) desemprego
(    ) prisão             (    ) abandono de algum familiar            (   ) violência

31)  Somando a renda familiar das pessoas que moram com você, quanto é, aproximadamente, a renda familiar mensal?
(    ) 1 salário mínimo                        (    ) de 1 a 3 salários mínimos  
(    ) de 3 a 6 salários mínimos         (    ) de 6 a 9 salários mínimos     

 Relatório:
O questionário socioeconômico, foi aplicado na escola Dom Henrique Gelain, para uma turma de sexto ano, no dia estavam presentes 09 alunos, onde a maioria era meninos, a média de idade é de onze anos, mas também na turma temos dois alunos de treze anos e um de quatorze.
O questionário, tinha o intuito, de pôr meio das perguntas, termos uma noção de como é a vida dessas crianças de como vivem.
Quando questionados se gostavam de estudar a maioria descreveu que sim e também que gostavam de ir à escola, entendemos que a escola é base, para as crianças e se sentem de certa maneira seguras na escola.
Com relação a escolaridade dos pais, ficou dividido em fundamentam completo e incompleto, mas credito que nenhum destes dados esteja certo, pois notava-se nos questionários sempre a mesma resposta tanto para o pai quanto para a mãe.
Na questão de incentivo e reprovação. 08 dos 09 alunos, informam que são incentivados, mas conversando com eles, podemos entender que o que eles entendem por “incentivo” nada mais é que os pais mandarem fazer a tarefa e estudar, ou seja, não é realmente um incentivo, ninguém para realmente para ensinar ou ajudar, e isso é comprovado na pergunta seguinte (se você não é incentivado descreva o motivo?), a maioria respondia que o pai não tem tempo porque trabalha.
No caso da reprovação temos 03 alunos com maior idade, mas apenas 02 descreveram que repetiram.
A maioria da turma concorda que os professores distribuem tarefas extraclasse e fazem a correção, mas se mostraram receosos em responder à pergunta com medo que a professora veja a resposta. A maioria também concorda com a afirmação de que quando tem dúvidas perguntam ao professor.
Constatou-se também que a maioria tema cesso a internet, mesmo que seja roubando o wifi do vizinho, que os recursos utilizados para estudar são livros e internet, que a maioria frequenta a biblioteca mas apenas para pegar os livros que serão utilizados em sala de aula, e os meios de comunicação mais utilizados para saberem das notícias, são em primeiro lugar o rádio e em segundo a televisão.
Sete dos alunos vão para a escola a pé, e os sete também declaram que não faltam aula, mas acabam se contradizendo na pergunta seguinte, que questiona o motivo de faltarem aula onde, os alunos dividem em frio e chuva.
Quando questionados se gostariam de participar de atividades extracurriculares, todos gostariam, e ficou claro que o que mais os interessa são atividades físicas ao ar livre como; futebol, vôlei, dança.
As mudanças na escola, que os alunos elencaram por ordem de prioridade foi, wifi, pintar a escola e melhorar a biblioteca.
Quando questionado o que faziam fora do horário escolar, tive uma surpresa quando descreveram brincar e andar de bicicleta pois a maioria na idade deles, descreveria outros afazeres.
A questão da refeição, prevaleceu o almoço como a principal do dia. Nas questões que perguntavam quantas pessoas moravam com o aluno e quantas tinham renda, o que mais chamou atenção foi que em casas onde moram 5 ou 8 pessoas apenas uma ou duas pessoas possuem renda. E a renda dessas pessoas é de 01 a 03 salários conforme descrito pelos alunos. Chamou também atenção que a maioria mora em casa própria, e recebe bolsa família ou pensão, e não relataram algum tipo de caso a não ser desemprego.

Em comparação com as outras turmas notamos algumas diferenças, onde as outras, demostram que não recebem tantos auxílios e, há outros tipos de casos, como drogas e prisão. A turma se mostra mais infantil quando observamos que o declaram brincar quando estão em casa, já as outras preferem mexer no celular. Algumas coisas continuam parecidas como a principal refeição ser o almoço e a maioria querer fazer atividades extracurriculares e também quando dizem que não faltam, mas depois se contradizem fornecendo os motivos da falta.
















segunda-feira, 8 de abril de 2019

Relato sequencia de aulas


Aula 01

Para mobilizar o conhecimento levei para a sala de aula por sugestão da professora thalita, alimentos não saudáveis de consumo dos alunos. Ex: coca cola e salgadinho. Levei também vários saquinhos cheio de açúcar e também de azeite. E pedi que eles me informassem quantos saquinhos de açúcar, eles imaginavam que tinha dentro da coca-cola e quantos saquinhos de azeite imaginavam que tinha dentro do salgadinho. Quando passei a informação correta da quantidade ficaram apavorados.

Em seguida os questionei sobre alimentação saudável, fazia perguntas e eles se mostravam interessados em responder. Em seguida distribui uma folha com o conteúdo abordado alimentação saudável, vitaminas, nutrientes carboidratos, etc. A cada parágrafo abordado os alunos teriam que vir até a frente da sala de aula e classificar alguns alimentos dispostos sobre a mesa, explicando o porquê se encaixavam em determinada categoria.

Por fim distribui uma folha com perguntas, sobre o conteúdo e no final da aula teriam que entregar. Quando chega nesta parte de exercícios se tornam muitos receosos, alguns fazem corpo mole, mas, por fim, todos responderam.



Aula 02

Levei já confeccionado em material eva , frutas, verduras, carboidratos, açúcares, doces; distribui um para cada alunos, explicando a eles que iriamos construir uma pirâmide alimentar, ao mesmo tempo que ia distribuindo, o material ia questionando se eles sabiam o que era pirâmide alimentar, e se lembravam do conteúdo abordado na aula passada. Me surpreendi com a capacidade de assimilação de conteúdo demostrando pelos alunos nessa atividade e no interesse deles.
Por fim para incentiva-los levei uma salada de frutas, que todos degustaram para surpresa da professora jaque, pois a maioria não costuma comer frutas.





Aula 03


Inicie a aula questionando os alunos se gostaram da salada de frutas. E perguntei o que achavam que eu fiz com as casas. Perguntei também se tinham noção do que era uma composteira?
Expliquei o que era uma composteira, para que servia. Expliquei os passos que iriamos realizar na aula prática e os levei para fora. No início não foi fácil junta-los, mas quando comecei explicar e colocar a mão na massa todos queriam participar e ajudar. Faziam varias perguntas, inclusive se a professora tinha medo de minhoca. Salientei para prestarem a atenção nas etapas pois quando voltássemos para a sala de aula receberiam uma atividade para desenvolver.
Quando retornamos estavam todos muito agitados, ate se acalmarem demorou um pouco, então passei a atividade que consistia em desenhar e colocar os passos da montagem da composteira para entregar.
Logo em seguida como sobrou uns minutos desenhei no quadro o ciclo da compostagem e pedi para que copiassem na mesma folha do desenho da composteira.